2. Réflexion

Suite aux questions suscitées par le film, nous réalisons des ateliers de réflexion sur différentes thématiques liées
aux données personnelles et à Internet.


 

// Vous êtes entre 5 et 20 personnes ? Nous vous proposons le débat mouvant (30/40 minutes).

Pour qui ?
Le débat mouvant s’adresse aux groupes composés de 5 à 20 personnes âgées de minimum 16 ans.
Aucune connaissance spécifique n’est requise pour cette animation.

Quoi ?
Relation entre travail et vie privée, innovations technologiques, localisation, marketing des données personnelles,
surveillance, recueil d’informations pour des sociétés d’assurance,…
Cette activité permet aux participants de se positionner et de débattre sur de nombreux thèmes.

Comment ?
Le débat mouvant, ou jeu de positionnement, est une forme de débat dynamique qui favorise la participation.
L’animateur met les participants en situation et les invite à se positionner physiquement dans la salle, selon,
d’une part, qu’ils acceptent ou non la situation, d’autre part, qu’ils la trouvent légitime ou illégitime. Une fois
que tout le monde a choisi sa position, l’animateur invite un premier participant à prendre la parole et exprimer
son opinion. Un débat commence alors entre les participants qui n’ont pas le même avis. Les arguments sont
déployés et le positionnement de chacun peut être revu.

 

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// Vous êtes entre 15 et 30 personnes ? Nous vous proposons le jeu de la ficelle (30/40 minutes).

Pour qui ?
Le jeu de la ficelle s’adresse aux groupes composés de 15 à 30 personnes âgées de minimum 16 ans.
Aucune connaissance spécifique n’est requise pour cette animation.

Quoi ?
Je suis Google, je suis le traçage, je suis le climat, Je suis la Sûreté de l’État, je suis un cookie, je suis militant, …
Via l’attribution de rôles aux participants, cette activité fait prendre conscience des impacts de nos actes…
Tout est interdépendant.

Comment ?
L’animation se déroule en 4 étapes.

/ Le jeu :

  • Chaque participant reçoit une identité. Il se place physiquement en fonction de son rôle, il peut
    être une action, un acteur ou un impact.
  • Un premier participant est amené à dévoiler son identité. Chacune des personnes sentant que sa
    carte d’identité est liée à celle-ci est invitée à se manifester et à expliquer la relation. Une corde
    est alors tendue entre les deux acteurs. Et ainsi de suite jusqu’à ce que toutes les identités aient
    été passées en revue.

L’objectif est de montrer les liens qui unissent tous ces acteurs.

/ Le ressenti :

Chacun des participants exprime son ressenti par rapport à ce qui s’est déroulé dans le jeu.

/ L’analyse :

Les participants réfléchissent : Quels sont les gagnants et les perdants? Quelles sont les relations
de pouvoir au sein du système?

/ Les alternatives :

Les participants entament une réflexion sur les alternatives possibles pour contrer ce système.

 

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